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训练理念
1、领导效能=执行效果÷耗费心力；
2、强化“一个意识、两种能力”即：职业化意识、领导力、执行力；
3、训练与培训的不同在于：培训注重知识本身的转移，强调“知道”；而训练注重技巧的熟练运用，强调的是“做到”；
4、任何行为模式的转变，必须源自内心观念的转变。
训练目标
1、如何使团队领导者更具有职业化的自我训练策略；
2、如何对上级战略意图的实施，有更高、更完善的执行到位率；
3、如何把对下级的指导方式，由单一的“管理”模式变成更有活力与创造力的“领导”模式；
4、把握团队发展的核心能力：领导力、执行力。
训练大纲
1、前言
▲ 课程三大原理
▲“定位”与“定义”
2、领导力与执行力系统
▲ 执行力
▲ 企业人执行力症候群
▲ 改善组织执行力的三个变量
▲ 团队信任链两大阻断效应
▲ 建立人际信任链的三个关键
▲ 管理者与领导者之别
▲ 卓越领导成长模式
▲ 领导的六个主要技能
2、高效职业生产力
▲ 领导魅力的五种展现
▲ 领导力格局七大思维层次
▲ 企业人四大病毒
▲ 职业生涯十个时期
▲ 高效职业生产力的四个策略
▲ 注意范围与影响范围的生产力
▲ 付出与索取的关系
3、领导效能策略
▲ 领导人执行力的三个层次
▲ 领导魅力十大行为秘籍
▲ 检查的三个目的
▲ 领导人推动执行力的七个方案
▲ 效能公式
4、管理策略与执行力
▲ 主管常见的六大误区
▲ 辅佐上司的八个原则
▲ 三元工作技巧
▲ 组织内三层次沟通技巧
▲ 领导常用说服策略
▲ 教练型领导的七个策略
▲ 授权的艺术
5、领导结语
