培训内容:
所谓“咨询式培训”,是相对于我们企业传统培训方式而言,有人又将其称之为“顾问式培训”。
培训内容:
为贯彻、落实国家培训质量标准,针对影响培训质量与效果的关键环节,结合各类企业培训活动中的热点与难点问题,举办此项目培训
培训内容:
掌握学习修炼的规律,学会学习与思考,提升学习的效率
学习传统文化的智慧,转换角度看人生,探究事业与生命的价值
学习阳光心态的内涵,发现成功的规律,让生活与工作更和谐
学习商业变化的规律,探寻企业突破法门,让企业组织基业长青
培训内容:
通过本课程的学习,让企业管理对人才培养和职业发展的理论和实务有一定的了解并辅助企业战略的实现。
培训内容:
教学前,将提供与教师讲义相匹配的PPT填空式的培训资料;教学中,将采用案例对比教学、演练辅导教学等形式;教学后,无偿提供有关年度培训计划编制的技术性
培训内容:
1.全面了解员工发展与职业生涯管理的最新理念;
2.了解职业生涯管理的任务和职业生涯发展途径;
3.掌握职业生涯设计的思路;
4.处理企业目标与员工目标的关系;
5.如何在职业生涯实践中快速成长。
培训内容:
教学前将提供与教师讲义(教学课件)相匹配的PPT填空式的培训资料;教学中,将采用案例对比教学、考试考核教学等形式,主体内容突出“新、实、精”并注重易学、易懂、易操作、易掌握;教学后,还将提供与企业培训师的关技术性
培训内容:
过探究营销本质重塑企业的价值,打开营销创新的思路
通过了解不同市场概念的营销观念,掌握营销创新的基本原则通过剖析营销管理存在的普遍难题,学习创新营销管理法则学习以客户为中心的沟通说服技巧,
培训内容:
通过了解社会与产业环境认知市场,认识营销创新的重要性通过探究营销本质重塑企业的价值,打开营销创新的思路通过了解不同市场概念的营销观念,掌握营销创新的基本原则通过剖析营销管理存在的普遍难题;
培训内容:
实践证明,经过激励的工作行为与未经激励的工作行为,其工作效果大不相同,激励能够使员工充分发挥其能力,实现工作的高质量和高效率。美国哈佛大学对员工激励的研究发现,工作绩效=能力×动机激发。