培训内容:
本课程采取思维导图工具,对课程进行结构化的设计,采用结果导向的训练理念,运用行动学习理论,通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练,以问题为导向,讲经验心得、重行为转化,讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程,
培训内容:
思维导图贯穿整个课程,深入体现了课程整体架构的众览全局到每个环节的鞭策入里;
2、课程中围绕《编、导、演、动、控、塑》六字诀,运用全脑思维和全感官体验,展开创新思维和跨界思考,赋予课程独树一帜的鲜活个性;
培训内容:
1、一组一课题、最多5组,每组4-6人,请培训前确定好开发的课题和参与开发人员;
2、各小组成员有3类人群组成(课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名);
3、开发组长要求:协调能力强,能领导小组完成整个项目,具备一定的项目管理能力;
培训内容:
1.理解团队解决问题的益处和方法
2.更有效、更合理、更规范的快速高效解决问题
3.掌握衡量指标
培训内容:
本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形式和技法;了解我们在工作和生活中如何进行创新;并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。
培训内容:
四、第一章.企业发展急需创新思维与管理
五、一.企业发展阶段及其阶段性问题
六、1、初创阶段(1-3年)
七、生存危机
培训内容:
三、引子案例:某民营企业的困惑
四、第一章.企业发展与管理创新
五、一.企业发展阶段及其阶段性问题
六、1、初创阶段(1-3年)
培训内容:
三、第一章.企业创新与创新思维概述
四、一.什么是企业创新
五、企业创新就是企业经营管理创新
六、二.为什么要讲企业创新--创新在事业发展中的作用
培训内容:
三、引子案例:某民营企业的困惑
四、启示:
五、第一章.企业发展与管理创新
六、一.企业发展阶段及其阶段性问题
培训内容:
创新是企业成功的核心与关键,是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式,然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题,就无法实现创造性的跳跃,无法打破常规,为企业带来突破性的价值。