袁先登课程

所属类别-内训课浏览:939次 2014-12-16

1、认知教学过程的原理 2、掌握课程开发的步骤和工具 3、掌握课程教学的原理和方法 ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:1071次 2014-12-16

培训是人才培养的方式，也是企业管理的方式！企业文化的传承、管理方法的推行、应知应会的执行、工作技能的提升都需要培训。 ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:993次 2014-12-16

摆脱不生动、不自如、无互动、无控场的枯燥和无效的现场效果，让内训师在以下三个方面得到提升...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:1065次 2014-12-16

沟通的原理与策略 ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:900次 2014-12-16

1、重视听众的需求并会分析听众的需求； 2、重视思想的提炼并会表达自己的思想； 3、掌握表达的要素并会组织专业的表达； ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:951次 2014-12-16

1、分析报告对象的需求； 2、理解报告的思维逻辑； 3、掌握报告的呈现技巧； ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:1008次 2014-12-16

1、产出完整的、成熟的课程，包括课程结构、授课课件、教学方法等； 2、通过开发自己的课程，让学员掌握课程设计和教学设计的技术； ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:1017次 2014-12-16

培训是人才培养的方式，也是企业管理的方式！企业文化的传承、管理方法的推行、应知应会的执行、工作技能的提升都需要培训。 ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:960次 2014-12-16

- 引导式培训，让学员自己找到答案； - 建构式学习，让学员拥有自己的知识和技术体系； - 形象化思考，用图示、案例、视频的方式进行教学传递； ...查看详细介绍

所属类别-内训课浏览:939次 2014-12-16

- 让学员感知到心智模式的存在，发现心智模式的不足，加以调整，实现心智的成熟。 - 在心智模式构建的过程中，引导学员客观、正确和积极的看待企业的人事物。 ...查看详细介绍

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