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培训培训师课程纲要
（3天）
课程讲师：李艳梅
适用对象：企业内部讲师及有志于从事专业培训的人士
课程大纲：
第一天上午
1 内训师的使命和任务
n 内训师是……?
n 解析内训师内涵和责任『Responsibility』
n 企业为什么要建立内训师队伍？
n 内训师的责任和使命是什么？
n 内训师面临的问题与挑战
n 内训师身份定位
1 内训师之四『fen』
n 天分
n 勤奋
n 缘分
n 本分
1 基础培训理论
n 培训的概况
n 传统教育与现代培训的区别
n 培训师需了解的相关成人教育的关键词汇
n 基于成人教育的特点从设计和演绎两纬度谈如何创造课程吸引力
第一天下午
1 培训课程设计与开发技巧
n 课程设计与开发的五大流程
n 培训课程设计的三自原则
n 培训课程研发前需思考的若干问题
n 决定培训课程定位的三个关键要素
n 课前调研的技巧与注意事项
n 课程纲要编写要遵循的六大原则
n 快速收集培训素材的实用技巧与方法
n 如何使培训素材价值最大化
n 课程讲义制作五线谱
n 经典备课的八种方式
n 如何增强课程的逻辑感
第二天上午
1 培训内容生动化的呈现手法
n 图表法
n 故事法
n 举例/案例法
n 比喻法
n 视频
n 互动演绎法
n 身临其境法
n VHF法
n 利益呈现法
n 模型法
第二天下午
1 主题演讲的专业技能
n 自信放松的身体与心理状态
n 抑扬顿挫的语音语调
n 得体协调的肢体语言
n 保持充分的视觉交流
n 保持充分的“感情交流”
n 讲授时间的管理控制
n 讲师的六言VS五个合适
第三天上午
1 打造培训的“七个一”工程
n 开场破冰技巧
n 故事呈现与提炼技巧
n 案例阐述与分析技巧
n 游戏组织与点评技巧
n 提问与回答的技巧
n 调动学员参与的技巧
n 结束升华技巧
第三天下午
1 培训师控场技巧
n 培训中突发事件原因分析
n 讲师面对突发事件时的心理建设
n 『照会』――防范胜于救灾
n 『行为促成行为』――你具备正向影响力吗？
n 应对原则与策略
t 处变不惊 VS 手足无措
t 以情动人 VS 声嘶力竭
t 借力使力 VS 针锋相对
t 信手拈来 VS 理屈词穷
1 讲师的成功没有捷径，只有规律和方法
n 培训师必备的11种职业习惯
n 培训师――13种职业的复合体
n 讲师的使命――『从树的源头浇水』
不要期待着在舞台上有超常表现，而要期待在舞台上有正常表现，因为只有这种恒定的正常表现， 才能恒久地站在这个舞台上！
备注――
参训前学员每人准备：
n 1分钟主题演讲－－内训师是......
n 3分钟MINI课程
n 5分钟MINI课程
