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目前很多企业一说起自己的业务骨干可以说是如数家珍。可是真等到企业有事时,平日里认为的骨干真正能发挥作用的却是凤毛菱角,究其原因就是很多企业在关键人才骨干的定义上缺乏正确的认识、
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与传统管理者不同的是,教练型上司不会给下属直接提供解决问题的办法和现成答案,而是运用教练技术,先了解下属的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及其他专业
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本课程通过对最新沟通理论的系统总结并结合中国企业的特点与不同文化背景的综合研究,总结提炼出一套完善、系统、有效的沟通体系,解决以上问题。
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因此,本课程首先帮助学员理解DISC的职场人格分析,掌握高效沟通的六大步骤,学会倾听与反馈技巧,最终实现职场人沟通的零距离
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企业为什么需要员工激励机制?因为员工激励机制有很多的好处。这可以从三点来看,一是员工激励机制可以运用工作激励,尽量把员工放在他所适合的位置上,并在可能的条件下轮换一下工作以增加员工的新奇感
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绩效管理是一个四步骤的循环系统,即“设定绩效目标”,可确保主管与员工期望一直;“绩效沟通与改善”让双方在过程中不断沟通、修正、改进绩效;并在“绩效考核与面谈”时验收成果;“奖励与训练发展”则可以为提升来年绩效做预备
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学员能够清楚地表述培训师“编、导、演”角色的内涵及要求,能够按照这些内容的要求在培训授课中得以应用;
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学员能够理解培训师“编、导、演”角色的内涵,能够清楚地表述内训师应具备的能力要求,能够掌握成人学习的心理及行为特征;
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学习企业内部微课程的开发与制作技术,掌握三种形态微课程的开发学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例,提升企业内部培训课程的实践性与多样性。
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本课程从课程体系建设思路入手,全程采用行动学习法,学员提前选定课题,带着任务来学习,老师现场讲解加辅导,针对性的给予反馈