培训内容:
依据《GB/T19025质量管理培训指南》(系国际标准ISO10015)的规范,针对企业培训管理工作中的热点与难点问题,结合企业培训管理工作的实际,不断提升企业教育培训的质量与效果,保障企业生产、经营活动的可持续发展。
培训内容:
绩效管理是当前企业管理者最重视的人力资源管理工作,同时由于未能掌握好绩效管理的相关工具和方法不结合企业实际情况,造成一种困惑迷茫的状态。为了帮助企业能够解决绩效管理中存在的问题,我们通过理论知识和咨询项目积累的成功经验,帮助企业在绩效中能够有所提升。
培训内容:
教学方式将采用以专题讲座为主的多媒体教学。教学前,将提供与教师多媒体教学相匹配的PPT填空式的培训资料;教学中,将采用案例对比教学;教学后,将无偿提供有关年度培训计划编制工作的技术性。
培训内容:
一个团队的指挥者只有知识并不能成就事业。本课程能够让学员充分了解到一个领导者的判断能力、协调能力、组织能力、对事物的处理能力才是事业成败的关键。
团队是您赢得胜利的群众基础,是组织高绩效的保证。
培训内容:
、通过学习掌握劳动法律关系的基本原理;
二、通过学习系统掌握劳动争议过程中的每一个细节中应防范的细节;
三、通过学习,应做到应知应会在实践中能够很好的处理劳动争议案件和预防;
培训内容:
非人力资源经理由于工作侧重点的不同,不可能象人力资源经理那样把全部的精力都放在人力资源管理上,而是在管理实践中自觉地将人力资源管理纳入其中。本课程能够让参与者充分了解到一个经理人,不论你处在何种层次,都离不开人力资源管理。
培训内容:
通过本课程的学习,让企业管理对人才培养和职业发展的理论和实务有一定的了解并辅助企业战略的实现。
培训内容:
教学前,将提供与教师讲义相匹配的PPT填空式的培训资料;教学中,将采用案例对比教学、演练辅导教学等形式;教学后,无偿提供有关年度培训计划编制的技术性
培训内容:
教学前将提供与教师讲义(教学课件)相匹配的PPT填空式的培训资料;教学中,将采用案例对比教学、考试考核教学等形式,主体内容突出“新、实、精”并注重易学、易懂、易操作、易掌握;教学后,还将提供与企业培训师的关技术性
培训内容:
实践证明,经过激励的工作行为与未经激励的工作行为,其工作效果大不相同,激励能够使员工充分发挥其能力,实现工作的高质量和高效率。美国哈佛大学对员工激励的研究发现,工作绩效=能力×动机激发。